2019年05月10日
校校云通過互聯(lián)網(wǎng)+教育的方式，幫助教育局構(gòu)建區(qū)域教育公共服務(wù)體系，建立區(qū)域教育管理、決策及展示的三維融合，促進(jìn)區(qū)域信息技術(shù)建設(shè)、促進(jìn)教育教學(xué)和管理創(chuàng)新，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量。
區(qū)域智慧教育管理
一、打造區(qū)域教育信息化專項(xiàng)，直面教育管理難題
陽光招生入學(xué)：一站式完成從入學(xué)報(bào)名到學(xué)籍生成全套區(qū)域招生入學(xué)流程，解決“入學(xué)難”難題。
教育精準(zhǔn)扶貧：通過精準(zhǔn)資助、控輟保學(xué)及入學(xué)監(jiān)測多管齊下，全面實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理：打造市區(qū)校一體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理/展示/分享平臺(tái)，不斷推進(jìn)教育改革和教學(xué)質(zhì)量。
目標(biāo)考核管理：實(shí)現(xiàn)區(qū)域無紙化、自動(dòng)化考核體系，涵蓋上級(jí)教育局-下級(jí)教育局、教育局-局屬單位、教育局-學(xué)校等多項(xiàng)考核維度，實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)化考核管理。
二、多維度跨業(yè)務(wù)提高教育管理決策能力
教師大數(shù)據(jù)-挖掘/提煉/展示本地優(yōu)質(zhì)師資力量
名師管理/學(xué)科帶頭人/教學(xué)能手/課題管理/教師職稱/教師人事/骨干教師評(píng)選
資源大數(shù)據(jù)-打造富有本地特色的高效、優(yōu)質(zhì)、便捷的資源共享平臺(tái)
名師課堂/示范課堂/創(chuàng)新課堂/教育科研/優(yōu)課微課/獲獎(jiǎng)資源/直播課堂/特色資源引入
學(xué)生大數(shù)據(jù)-業(yè)務(wù)管理+大數(shù)據(jù)挖掘，全方位展示本地學(xué)生就讀情況
綜合實(shí)踐/體質(zhì)健康/心理健康/生涯規(guī)劃/陽光招生/控輟保學(xué)/精準(zhǔn)資助
安全大數(shù)據(jù)-借助信息化由上至下/由下至上雙向?qū)崿F(xiàn)教育安全警鐘長鳴
人員設(shè)備/安全檢查/專項(xiàng)檢查/事故處理/安全隱患/安全教育/安保巡更/安全演練
管理大數(shù)據(jù)-打造高效敏捷的教育信息化管理新模式
智慧黨建/榮譽(yù)獲獎(jiǎng)/負(fù)面清單/教師培訓(xùn)/辦公通知/目標(biāo)考核/實(shí)驗(yàn)教學(xué)
三、可視化大屏展示，聚焦教育過程性數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)處理+數(shù)據(jù)展示+智能大屏=大數(shù)據(jù)線下展示窗口
云平臺(tái)特色
模塊化
以模塊化方式進(jìn)行部署管理，通過不同角色管理相應(yīng)人員的功能權(quán)限，功能模塊之間相互獨(dú)立、數(shù)據(jù)統(tǒng)一，方便部署和使用
移動(dòng)化
云平臺(tái)與微信無縫對(duì)接，隨時(shí)對(duì)地拿出手機(jī)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)化的管理、課程、辦公、展示、資源等各項(xiàng)服務(wù)
集約化
對(duì)各自獨(dú)立的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)集約化管理，無縫接入云平臺(tái)，通過統(tǒng)一身份認(rèn)證和數(shù)據(jù)互通，合理、高效、低成本管理
智能化
通過云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)智能化分析，提供大數(shù)據(jù)服務(wù)
可視化
通過教育大數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)、大數(shù)據(jù)分析、智能大屏的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)可視化展示
